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Neurocientista
SOLANGE JACOBCientista Social com foco em Educação pela Universidade de Madri|FLACSO Argentina. Mestranda em Processos Cognitivos pela Universidade de Validolid. Especialista em Educação Infantil. Especialista em Intervenção Cognitiva e Aprendizagem Mediada. Membro da Red Pikler Nuestra America e Rede Pikler-Lóczy Brasil
Gerontóloga
THAÍS BENTO LIMAGerontóloga pela Universidade de São Paulo, Mestrado e Doutorado em Cognição e Envelhecimento, pela Faculdade de Medicina da USP. Presidente da Associação Brasileira de Gerontologia – ABG, nas gestões de 2011-2013, 2013-2015. Coordenadora de pesquisa de campo e de oficinas da Universidade Aberta da Terceira Idade da USP, no período de 2010-2012. Coordenadora do Grupo de Apoio Informativo da Associação Brasileira de Doença de Alzheimer e Desordens Relacionadas (ABRAZ) Unidade Santa Cruz.
PERGUNTA RESPONDIDA
O método é indicado para pessoas com doenças degenerativas ou demência?
THAÍS BENTO LIMAGerontóloga pela Universidade de São Paulo, Mestrado e Doutorado em Cognição e Envelhecimento, pela Faculdade de Medicina da USP. Presidente da Associação Brasileira de Gerontologia – ABG, nas gestões de 2011-2013, 2013-2015. Coordenadora de pesquisa de campo e de oficinas da Universidade Aberta da Terceira Idade da USP, no período de 2010-2012. Coordenadora do Grupo de Apoio Informativo da Associação Brasileira de Doença de Alzheimer e Desordens Relacionadas (ABRAZ) Unidade Santa Cruz.
O paciente diagnosticado com doenças degenerativas ou demência necessita de algumas mudanças particularizadas, que são diferentes de um idoso saudável.
Recomenda-se que o ambiente seja organizado com a presença de pistas para que possam possibilitar o resgate e a recordação de informações recentes, como fotografias de familiares espalhadas pela casa. Deixar o relógio e o calendário visíveis e auxiliar diariamente a consulta destes materiais durante o dia.
Os pacientes com doenças neurológicas se beneficiam de estímulos como músicas, pintura e contato com animais, pois auxilia na manutenção do humor e estimula afetividade e iniciativa. Pois a música relacionada a história de vida do paciente pode auxilia-lo a recordar-se de momentos importantes de sua vida, assim como de sua própria história de vida, incluindo familiares e amigos próximos que muitas vezes acabam por ser esquecidos ou confundidos com o curso da doença.
Jogos de treinamento de atenção como caca palavras e jogos dos sete erros em nível fácil também podem ser realizados para estimular o paciente e auxiliar no preenchimento de rotina de forma produtiva.
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Assista também ao webnário “Como diminuir os riscos de Alzheimer!”, do SUPERA: