Perguntas respondidas pelos
nossos especialistas (122 perguntas)
Neurocientista
SOLANGE JACOBCientista Social com foco em Educação pela Universidade de Madri|FLACSO Argentina. Mestranda em Processos Cognitivos pela Universidade de Validolid. Especialista em Educação Infantil. Especialista em Intervenção Cognitiva e Aprendizagem Mediada. Membro da Red Pikler Nuestra America e Rede Pikler-Lóczy Brasil
Gerontóloga
THAÍS BENTO LIMAGerontóloga pela Universidade de São Paulo, Mestrado e Doutorado em Cognição e Envelhecimento, pela Faculdade de Medicina da USP. Presidente da Associação Brasileira de Gerontologia – ABG, nas gestões de 2011-2013, 2013-2015. Coordenadora de pesquisa de campo e de oficinas da Universidade Aberta da Terceira Idade da USP, no período de 2010-2012. Coordenadora do Grupo de Apoio Informativo da Associação Brasileira de Doença de Alzheimer e Desordens Relacionadas (ABRAZ) Unidade Santa Cruz.
PERGUNTA RESPONDIDA
Minha filha tem TDAH, gostaria de saber se o atendimento online é montado de acordo com as características pessoais de cada aluno.
SOLANGE JACOBCientista Social com foco em Educação pela Universidade de Madri|FLACSO Argentina. Mestranda em Processos Cognitivos pela Universidade de Validolid. Especialista em Educação Infantil. Especialista em Intervenção Cognitiva e Aprendizagem Mediada. Membro da Red Pikler Nuestra America e Rede Pikler-Lóczy Brasil
Os jogos do SUPERA Online permitem que as pessoas em toda a vida útil entendam melhor a seus pontos fracos e trabalhem com eles de uma maneira agradável.
A capacidade de reorganização do cérebro conforme o uso é chamada de plasticidade cerebral. É justamente isso que lhe proporciona guardar registros da história de vida que define “você”, por exemplo, ou aprender a ler ou dirigir, ou modificar a representação da sua mão esquerda no cérebro quando você se torna um exímio violinista.
Como o cérebro custa caro em termos de energia e nutrientes, faz sentido que seus recursos sejam desviados para aquelas funções que são usadas de maneira bem-sucedida.
Como resultado, quanto menos se usa uma função cerebral, pior ela fica – ao mesmo tempo que quanto mais se usa o cérebro em um tipo de atividade, melhor ele é capaz de realizá-la. Por isso a atividade mental rica e variada, com a prática das mais variadas funções cognitivas, é importante: para manter todos os circuitos ativos e saudáveis, prontos para o uso.
O Instrutor Virtual, do SUPERA Online, baseia-se em vários parâmetros cognitivos de cada exercício para construir uma pontuação combinada para memória, atenção, linguagem, função executiva e habilidade visuoespacial.
Tendo em conta o valor dos indicadores cognitivos relacionados ao exercício, o Instrutor Virtual rastreia a performance da sua filha. À medida que a sua filha continua treinamento, outros indicadores são preenchidos (performances deduzidas da pontuação alcançada).
Sua filha é livre para escolher os seus exercícios de treinamento. Em cada início de sessão, no entanto, um o instrutor virtual oferece quatro temas e comportamentos relevantes aos exercícios. O objetivo é evitar a rotina e estimular a variedade no treinamento. Ela pode começar um ou mais exercícios em qualquer ordem que desejar.
Entretanto, não recomendamos isoladamente o uso da Ferramenta on-line. Mudanças significativas só acontecem quando há variedade, novidade e grau de desafio constante e crescente que é promovido na interação entre sua filha e o Educador SUPERA em uma das nossas Unidades SUPERA presenciais.
Eu a convido a visitar uma de nossas Unidades SUPERA mais próxima de sua casa e a fazer uma aula grátis para saber mais como é o treinamento cognitivo do Método SUPERA: https://metodosupera.com.br/