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Neurocientista
SOLANGE JACOBCientista Social com foco em Educação pela Universidade de Madri|FLACSO Argentina. Mestranda em Processos Cognitivos pela Universidade de Validolid. Especialista em Educação Infantil. Especialista em Intervenção Cognitiva e Aprendizagem Mediada. Membro da Red Pikler Nuestra America e Rede Pikler-Lóczy Brasil
Gerontóloga
THAÍS BENTO LIMAGerontóloga pela Universidade de São Paulo, Mestrado e Doutorado em Cognição e Envelhecimento, pela Faculdade de Medicina da USP. Presidente da Associação Brasileira de Gerontologia – ABG, nas gestões de 2011-2013, 2013-2015. Coordenadora de pesquisa de campo e de oficinas da Universidade Aberta da Terceira Idade da USP, no período de 2010-2012. Coordenadora do Grupo de Apoio Informativo da Associação Brasileira de Doença de Alzheimer e Desordens Relacionadas (ABRAZ) Unidade Santa Cruz.
PERGUNTA RESPONDIDA
Boa tarde. É possível meu filho ficar bom estudando no SUPERA, pois ele tem um déficit cognitivo leve.
SOLANGE JACOBCientista Social com foco em Educação pela Universidade de Madri|FLACSO Argentina. Mestranda em Processos Cognitivos pela Universidade de Validolid. Especialista em Educação Infantil. Especialista em Intervenção Cognitiva e Aprendizagem Mediada. Membro da Red Pikler Nuestra America e Rede Pikler-Lóczy Brasil
Um profissional da área médica e uma equipe multidisciplinar deverá orientar-lhe quanto ao diagnóstico e tratamento e quais outros profissionais podem contribuir para o progresso das competências cognitivas, emocionais e sociais.
O profissional precisa compreender quais funções cognitivas estão alteradas e como essas alterações afetam a vida do seu filho pois isto auxilia a elaboração e avaliação de um programa de treino cognitivo e acompanhamento psicopedagógico.
Tendo estas informações em mãos e com uma condição LEVE de déficits cognitivos e sendo possível que se filho tenha atendimento dentro uma sala com demais colegas, o treino cognitivo pode trazer benefícios principalmente para as habilidades cognitivas de atenção e memória.
Não é somente o SUPERA que pode impactar no desenvolvimento cognitivo de seu filho, mas sim um conjunto de fatores e principalmente a qualidade das experiências e o ambiente que é proporcionado ao seu filho. O sucesso escolar começa também em casa, que junto à escola promovem o desenvolvimento de competências sociais e emocionais de qualidade: espírito inovador e colaborativo, estar aberto a novas ideias e lidar com desafios, imaginação criativa, trabalho em equipe, estabelecimento e atendimento de regras, comunicação, superação de conflitos, competição saudável, lidar com o ganhar e o perder (tolerância à frustração, ao estresse), autoconfiança, autoestima, iniciativa social, assertividade, entusiasmo.
Estas competências são a base do sucesso das competências cognitivas.
Tenha em mente que cada pessoa é única e não precisa ficar presa ao cérebro que tem. Procure orientação médica e acompanhamento educacional especializado e cerque-se das melhores possibilidades para provocar mudanças na estrutura cerebral de seu filho.
Para saber mais baixe, gratuitamente, o E-book: Aluno Nota 10.
Eu a convido a visitar uma de nossas Unidades SUPERA mais próxima de sua casa e a fazer uma aula grátis para saber mais como é o treinamento cognitivo do Método SUPERA: acesse aqui