O Estatuto do Idoso, Lei n°10.741, no Capítulo V, Art. 20, defende que o idoso tem direito “a educação, cultura, esporte, lazer, diversões, espetáculos, produtos e serviços que respeitem sua peculiar condição de idade”. Refere ainda, no Art. 21, que: ”o poder público criará oportunidades de acesso do idoso à educação, adequando currículos, metodologias e material didático aos programas educacionais a ele destinados”.
2018
Alguns estudos como o de Chan e colegas realizado em 2014 conclui que idosos que usam tablets-pc apresentam melhora no desempenho de memorização recente e velocidade de processamento de novas informações.
No estudo de Vaportzis e colaboradores realizado em 2016 os pesquisadores conduziram uma pesquisa semelhante, envolvendo o ensino do uso de tablets-pc. Comparado a um grupo controle inativo, o grupo de intervenção apresentou ganhos significativos em velocidade de processamento.
Desta forma, aprender a usar dispositivos tecnológicos relevantes para a vida diária gera impacto positivo sobre a cognição de idosos. Esta aprendizagem pode, em tese, facilitar as atividades cotidianas, por exemplo, atividades bancárias, compras entre outras, e trazer contribuições para a vida social e aquisição de novos conhecimentos.
Para desenvolver nas pessoas mais velhas as competências nas ferramentas do mundo digital é necessária muita atenção, pois os idosos precisam de mais tempo para aprender do que os jovens, por exemplo.
Aprender a utilizar o computador, o Tablet, a navegar pela Internet e usufruir das várias possibilidades existentes pode representar uma grande diferença para os idosos.
Adequar-se ao mundo dos filhos e netos, comunicar-se com outras pessoas, explorar os imensos programas disponíveis passa a ser uma poderosa fonte de informações e atualização, e uma maneira excelente de melhorar a qualidade de vida.
Por Thais Bento Lima da Silva e Tiago Nascimento Ordonez
Thais Bento Lima é gerontóloga e colunista do SUPERA Ginástica para o Cérebro